春季学期开学以来，药品经营与管理教研室认真筹备2022年教师教学能力比赛，本次比赛作为教研室教研活动的重要组成部分，对提升教师教育水平起到了重要作用。

教研室根据课程性质将比赛分为两组：药剂学组和药品经营质量管理组。药剂学组作为去年参加云南省教师教学能力比赛二等奖的参赛队伍，本着继续打磨作品，提升教学水平的目的参赛，比赛主题为“匠心制药 制之有道—固体制剂的蜕变之路”，整个项目围绕“如何培养在药品生产领域从事生产、质量控制、保障”等工作的“以药品质量为核心能力”制药技术应用人才这一 目的，以 药物制剂工需要掌握的核心工作过程技能之一 固体制剂—片剂制剂工技能为任务主线，引入“ 药品质量第一 ，以人为本 ”的思政育人要素，落实立德树人为根本，专业课与思政课同向同行，构建 “三全”育人体系，培养学生正确的人生观、世界观和价值观，实现全员全方位育人；借助学习通平台等信息化技术、模拟固体制剂GMP生产车间和校企深度合作的学徒制团队，通过线上线下混合学习，形成 新型课程教学实践体系学习平台，有效达成了培养学生智能时代制剂技能核心能力和终身学习习惯的教学目标。

药品经营质量管理组在师资上得到了药理教研室和药学教研室的支持和帮助，蒋琳和庄晨曦两位老师的加入不仅增强了师资力量，同时也让青年教师在备赛中学习到丰富的专业知识、提升了教学技能。经过多次讨论确定了本次比赛课程为药品经营质量管理，比赛主题为“守药品流通之门，助力健康中国”，备赛以学生为中心，重构教学内容，充分利用实训条件，如模拟医药公司实训室、模拟药品仓库，采用信息化教学手段，注重学生“学”和“做”，并采用全方位评价体系，使学生的课前、课中、课后表现都得到量化考评，同时将立德树人作为根本任务，融入课程思政元素，注重学生职业素质，如守法、诚信意识的培养。

本次教学比赛备赛教师收获颇丰：更加深入的研究了学生学情、教学内容、教学方法和手段，为今后的课堂教学提供了更多的教学思路，达到以赛促教的目的；备赛中和学生有了课堂之外的接触，因为学生的帮助顺利完成录课等教学任务，同时也看到课堂之外的学生，建立了良好的师生友谊。作为药品经营与管理教研室成员，希望能和学生一起成长，在专业上实现蜕变，守护人民健康，助力健康中国。