根据本次学校推出的“超星杯”教师教学能力比赛方案，为了提高教研室教师信息化教学的能力，达到以赛促学、赛教融合的目的，加强教研室间横向沟通与交流，药学教研室联合化学教研室对比赛开展筹备工作，并于2022年4月24日、4月28日分别对参赛作品进行了讨论。

整个教学实施过程以学生为中心，教师课前通过雨课堂、学习通平台发布任务，引导学生进行自学，并指导学生利用网络资源查阅相关资料，教师根据学生在平台上传结果的情况，实时调整教学策略；课中采取启发式、小组讨论式教学方式，以问题为导向展开教学；课后利用平台进行线上指导、线上测验及课后拓展，充分培养学生的职业能力。

通过本次教学比赛的筹备，药学及化学教研室教师的信息化教学水平得到显著提高，思政教育成效显著。在以后的教学中，仍需继续优化课程设置和教学内容，统筹教学组织与实施，深化教学方式方法改革，提高人才培养的质量。