红河卫生职业学院智慧校园建设获得优良评价

近日，在教育部2023-2024学年春季学期职业院校智慧校园建设成熟度检测中，红河卫生职业学院获得了总体检测结果为B的评价。这一评级不仅彰显了我校在智慧校园建设方面所取得的显著进展，还意味着我校的整体数据信息完整性及可信度得到了教育部较高评价。

据悉，教育部信息中心发布的《职业院校智慧校园建设成熟度评价报告》是一份全面评估职业院校在智慧校园建设方面所达到水平的报告。报告从基础设施建设、技术应用、数据管理、服务创新等多个方面对院校智慧校园建设进行评估，旨在帮助职业院校了解自身在智慧校园建设方面的优势和不足，为未来的发展规划提供参考。

该评价报告对智慧校园成熟度从前置检测、数据质量、应用场景等多个维度进行评价。分为五个等级：A、B、C、D、E。我校的具体评价情况如下：

一．从前置检测情况来看，学校累计数据接入总量为2236925，有效数据量为1424294，前置检测通过率为63.67%。前置检测评价主要反映学校数据上报过程中有效数据的情况。

二．从数据质量评价情况来看，学校数据质量等级为B。数据质量评价主要在前置检测结果的基础上对整体数据的总量、完整性、一致性、可信度、时效性进行综合评价。

三．从应用场景评价情况来看，在32个场景中，有7个子场景评价结果为A，11个评价结果为B。应用场景评价分别在可访问性、活跃度、持续性、全面性、应用效能等方面进行评价。

四．在各部门的全力配合下，教育部2023-2024学年春季学期职业院校智慧校园建设成熟度检测中，红河卫生职业学院获得了总体检测结果为B的评价。

此次教育部对我校整体数据信息的完整性给予了一定的肯定。然而，通过具体的数据分析也发现我们在数据的一致性和时效性方面的总体质量仍有待提升。教育技术中心将在现有数据业务基础上与各部门全力合作，不断完善校本数据中心的建设，完成各业务系统与校本数据中心的集成；继续推动各部门之间的数据共享与整合，打破信息孤岛，实现数据的互联互通；加强数据治理，确保全校数据的格式、命名、定义等统一规范。并定期进行数据审计和异常数据追溯，进行数据一致性、逻辑关系准确性以及跨系统数据的一致性校验，持续提升数据的可信度、一致性等，确保上报的数据真实反映学校情况。

在今后的智慧校园建设工作中，教育技术中心将协同相关部门根据评价报告针对业务场景开展查漏补缺工作，识别数据治理和业务系统应用中的薄弱环节，通过技术升级、流程优化等手段加以改进，促进业务系统的深度使用，为未来学校的信息化发展作出积极的贡献。

                                                         2024年11月10日

                                          图/文 李玉艳 一审：赵翊言 二审：安迪 三审：陈建树