职业面向: 育婴师、保育员、婴幼儿健康照护师、婴幼儿发展引导员、幼儿园教师等职业，主要到婴幼儿托育服务机构、各级各类幼儿园、早教机构、婴幼儿健康管理机构等从事婴幼儿照护、托育、幼儿保育及婴幼儿卫生保健、健康咨询、家长亲子活动培训、托幼机构行政管理等工作。

培养目标: 德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、营养喂养、卫生保健等知识，具备婴幼儿回应性照料、游戏活动实施与改进、伤害预防与处理、疾病识别与预防、照护者合作交流、机构运营管理等能力，具有敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及托育机构日常管理等工作的高素质技术技能人才。

专业基础课程: 托育机构组织管理导论、托育服务政策法规与职业伦理、婴幼儿生理基础、婴幼儿心理发展等课程。

专业核心课程: 婴幼儿常见病识别与预防、托育机构管理实务、婴幼儿家园共育、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿行为观察与指导等课程。

实习实训: 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行婴幼儿生活照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿卫生保健、婴幼儿急救、智慧托育服务与管理等实训。在婴幼儿托育、妇幼保健、幼儿园（开设托班）等机构进行岗位实习。

职业类证书举例: 幼儿照护、母婴护理。

接续专业举例: 接续高职本科专业：婴幼儿发展与健康管理、公共卫生管理、健康管理。

接续普通本科专业：健康服务与管理。