体育教师的基本职责

 

一、贯彻各项教育、体育工作方针、政策和法规，制定各种教育教学文件

体育教师必须认真学习和贯彻国家各项教育、体育工作方针、政策和法规，忠诚于教育和体育事业，热爱学校体育工作；根据学校的教育计划、体育课程标准及国家有关体育制度和法令，会同学校有关部门制定学校体育工作计划和体育相关必要的规章制度；深入钻研课程标椎和教材，进行调査研究，了解学生和教学的

实际情况，认真制定各种体育教学工作计划。

 

二、优先做好体育教学工作

无论大中小学，体育教学都是实现学校体育目的的基本途径。对于体育教 师，其首要职责，就是通过体育教学向学生传授体育知识技能，帮助学生形成 正确的体育观，培养学生体育实践的能力。为此，体育教师要完成如下职责：

1.制定系统合理的教学工作计划。

2.充分做好课前的教学准备工作，包括钻研《课程标准》和教材；了解 学生的身心发展特点；设计和选择教学策略；检査、设计体育器材和设施。

3.实施教学方案。在教学实施过程中，要注重发挥教师的主导作用和学 生的主体作用，尽可能地预防和避免伤害事故的发生，并做好教学过程的组织工作。

4.制定合理的评价指标，实施科学的体育教学评价。

 

三、组织指导课外体育锻炼

课外体育锻炼是学校体育的重要组成部分，具有体育课所无可比拟的优 势，因此，为提高学生的体育能力，培养其终身体育的意识和习惯，体育教师应善于组织和指导学生的课外体育锻炼的工作，除组织早操、课间操外，还可以通过各种体育兴趣小组、体育协会等形式，对个人或小组、班级或年级进行体育锻炼的指导。在课外体育活动上，体育教师要尊重每个学生所选择的运动项目及时间的安排，向学生提供多种多样的活动内容和方法，让学生根据自己 的爱好和需要去选择。

 

四、开展课余体育训练与竞赛

体育教师要多组织各种各样的体育比赛，组织观赏高水平的竞技比赛。在赛前，要明确比赛的目的、规模、组织机构与经费預算；制定竞赛规程；建立校内组织机构。竞赛期间，体育教师除做好裁判员工作之外，还要做好开幕式、闭幕式、观众与运动员等方面的管理工作，使之协调有序地顺利进行。竞赛结束后还要积极做好总结工作。

体育教师还负有开展体育训练的任务。通过体育教师发现和挑选具有优秀运动材质的学生，并对其组织科学合理的课余训练，是发展竞技体育的重要基础。

 

五、从事学校体育科研

体育教师积极从事科学研究工作，对自身学识的增长、工作能力和水平的提高、事业心和责任感的增强，都有着极为重要的意义。因此，体育教师应确立勇于探索、勇于创新的精神，树立严谨求实的科学研究态度，掌握并能熟练应用各种研究方法，熟悉并能独立完成科学研究的程序，能独立撰写研究报告和科研论文，等等，从而培养和提高自身的科研能力。

 

六、配合开展学生体质检测和健康教育工作

为了掌握学生的体质状况，了解其发展动态与趋势，体育教师必须协同学校医务室定期检査学生的身体，结合体育课教材，对学生进行体育卫生教育和身体机能、素质的测定工作，建立学生“体质、健康卡片”，关注体弱、伤残 学生的体育活动，并加强对他们体质和健康的监测。

 

七、体育宣传与器材设施维护

体育教师要改变角色，做一名宣传员。通过体育课、课外锻炼、专题讲座、 宣传栏、座谈会、竞赛活动以及新闻传媒等各种形式和方法，多视角、全方位地宣传党和政府制定的一系列关于体育运动和学校体育的政策法规，宣传体育在教育中不可替代的特殊作用，宣传终身体育思想和实施终身体育的深远意义, 争取家庭、社会、学校各部门、班主任、任课老师对体育的理解和支持。

此外，体育教师在课内外还要做好器材设施的维护工作，如监督学生于课前和课外领取、收回体育器材，并保证不丢失、不损坏；平时应经常对器材设施进行认真、仔细地检査，发现损坏，及时维修；教育和引导学生爱护体育器材设施，并正确使用，等等。

 

八、参与社会体育工作

体育教师作为学校体育工作的主导者与实施者，从事校内体育教学和开 展校内体育活动的工作，是学校教育工作中不可少的重要力量。但是，随着全民健身计划的全面实施，逐渐暴露出影响全民健身的一个重要因素——社会体育指导员的短缺，面对社会的需求，体育教师这一掌握体育知识与技能的群体，不能将工作范围仅仅局限在学校中，应在搞好本职工作的同时，增加一些为社会服务的内容，充分发挥自己的特长，为全民健身计划的实施做出更多贡献，如担当社会体育指导员，协助做好社区体育的宣传与组织工作，等等。