《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程简介
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高职院校的公共必修课。课程以马克思主义中国化为主线，从理论与实践、历史与逻辑的统一上揭示马克思主义中国化的理论轨迹，准确阐述中国共产党在把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程中，创造了中国化的马克思主义，形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系飞跃成果。课程充分展示了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想在中国革命、建设、改革和实现中华民族伟大复兴中的重要历史地位和作用。
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程简介
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》是高职院校的公共必修课。课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容，该课程主要是帮助学生全面准确深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质与实践要求，引导学生理解习近平新时代中国特色社会主义思想，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。
《思想道德与法治》课程简介
《思想道德与法治》是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课，其针对大学生成长过程中面临的思想道德和法治问题，开展马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观教育，帮助大学生提升思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。学习本课程有助于大学生领悟人生真谛、把握人生方向，追求远大理想、坚定崇高信念，继承优良传统、弘扬中国精神，培育和践行社会主义核心价值观；有助于大学生遵守道德规范、锤炼道德品格，把正确的道德认知、自觉的道德养成和积极的道德实践紧密结合起来，引领良好的社会风尚；有助于大学生学习法治思想、养成法治思维，自觉尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。
《形势与政策》课程简介
《形势与政策》课是高校公共课中的必修课程，是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地，是每个学生包括大专生在内的必修课，是学校德育的一项重要内容。我校开设“形势与政策”课程，将形势与政策教育经常化、规范化、课程化，有助于学生提高思想政治素质，正确认识国内外形势，增强民族自信心和自豪感，增强建设中国特色社会主义的信心;有助于学生拓宽视野，改善知识结构，了解我国社会改革与发展的实践与进程。
《军事理论》课程简介
军事理论作为军事课的理论教学部分，以国防教育为主线，遵循教育教学规律。通过军事理论课程教学，使大学生掌握教学有关规定内容，弘扬爱国主义精神、传承红色基因，增强大学生跟党走、追逐中国梦、践行强国梦的思想自觉和行动自觉；促进大学生了解掌握国防和军事基础知识，增强国防观念、保守国家秘密，维护国家安全和利益，落实总体国家安全观；树立国家安全意识和忧患危机意识，积极提高自身综合国防素质；为服务军民融合发展需要、信息化战争需要、国防战备建设需要培养高素质综合性人才。
《“四史”学习教育》课程简介
《“四史”学习教育》是普通高等学校学生的必修课程。“四史”学习教育课程以习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平总书记关于学习“四史”的重要论述为指导思想，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》等文件精神，为全面贯彻党的教育方针，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，使学生能够在初入大学校园之际，深入对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的理论学习和了解，深刻认识现代中国的发展脉络，深刻认识中国为什么选择马克思主义、为什么选择中国共产党、为什么选择中国特色社会主义道路，引导学生建立对我们国家政治制度和社会制度的历史认同和政治认同，从而更好为中国特色社会主义建设，实现中华民族伟大复兴梦贡献智慧和力量。
《医学伦理学》课程简介
《医学伦理学》是研究医者在医学临床、医学研究以及医学社会活动过程中必须遵循的道德心理原则与道德行为规范的一门涉及生命现象本质、健康与疾病转归的伦理学课程。通过学习，使学生掌握医学伦理学的基本理论和医学（临床、研究和社会活动）的基本伦理规范原则，培养学生的科学的生命伦理意识和医学职业道德伦理素质，这不仅有助于学生今后协调医学人际社会关系和谐有序，促进医疗质量提高与服务水平的提升，而且进一步展示和践行现代医学在维护健康、善待生命的伦理价值观，实现医学科学的人文性发展。
