绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
学习目标与要求：
通过绪论部分的学习，帮助学生分析大学生活的特点，让他们充分认识到大学对人生发展的重要性，全面认识自我，协调人际关系，尽快适应新环境；让学生了解高等院校人才培养目标，帮助学生尽快实现角色转换并有一个较为清晰的目标，树立新的学习理念，珍惜大学美好时光；使大学生明确成长目标；让大学生理解社会主义核心价值体系的重要意义，把握社会主义核心价值体系的科学内涵；让学生把握学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。
学习重点：
1.认识大学生生活的特点。
2.明确当代大学生的成才目标。
3.学习和践行社会主义核心价值体系。
4.学习“想道德修养与法律基础”课的意义。
学习难点：
1.如何使大学生从大学生生活的特点出发，认识到从中学到大学的社会角色的变化，从而明确当代大学生的成才目标。
2.学习和践行社会主义核心价值体系是该课的主线。
第一节 适应人生新阶段
1.大学生怎样尽快适应大学新生活？
2.什么是大学生面临的主要问题？
3.你怎样认识大学？
4.大学生活有什么特点？
5.什么是大学阶段学习的重要特点？
6.你打算怎样提高自己的独立生活能力？
7.大学生应树立哪些新的学习理念？
8.你怎样理解自主学习？
9.你怎样理解创新学习？
10.什么是学风?
11.大学生应培养哪些优良学风？
12.当代大学生的成才目标是什么？
13.什么是大学生的全面发展？
14.你如何理解大学生的成才目标？
15.怎样塑造当代大学生的良好形象？
（自学课本第1——8页回答以上问题）
第二节 提高思想道德素质和法律素质
1.什么是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段？
2.思想道德建设的基本任务是什么？
3.什么是社会主义法律？
4.思想道德和法律的关系是什么？
5.为什么说思想道德所体现的价值标准和价值观念为法律提供了价值准则和道义基础？
6.为什么说法律的实施为思想道德建设提供了制度保障？
7.思想道德素质主要包括哪两种素质？
8.什么是思想政治素质？
9.什么是道德素质？
10.什么是法律素质？
11.哪些构成了法律素质的基本要素？
12.一个人良好的思想道德修养和法律修养是什么的结果？
13.提高思想道德素质和法律素质，最根本的是什么？
14.什么是兴国之魂？
15.社会主义核心价值体系的基本内容有哪些？
16.为什么说社会主义核心价值体系四个方面的内容是一个有机统一的整体？
17.当代大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？
18.什么是引领大学生成长成才的基本途径?
（自学课本第8——11页回答以上问题）
第三节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法
1.“思想道德修养与法律基础”课的主要任务是什么？
2.学习“思想道德修养与法律基础”课有什么意义？
3.谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的方法。
（自学课本第11——14页回答以上问题）
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
学习目标与要求：
帮助大学生认识理想信念在成长成才中的重要意义，坚定中国特色社会主义共同理想和马克思主义信念，正确认识个人理想与社会理想的关系、理想与实践的关系，认清大学生的历史使命，把握实现理想的基本条件，促进大学生树立科学的理想信念。
学习重点：
1.理想信念对大学生成长成才的重要意义。
2.实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。
3.确立马克思主义的信念。
学习难点：
1.个人理想与社会理想的统一。
2.理想化为现实的条件。
第一节 理想信念与大学生成长成才
1.什么是人的心灵世界的核心？
2.什么是理想？
3.理想有什么特征？
4.科学的理想和空想有什么区别？
5.理想可以划分为哪些类型？
6.理想为什么能够成为人们创造美好生活的巨大力量？
7.什么是信念？
8.信念有什么特征？
9.什么是信念最集中、最高的表现形式？
10.信仰可分为哪两种类型？
11.理想和信念有什么关系？
12.理想信念有什么作用？
13.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义？
（自学课本第15——20页回答以上问题）
第二节 树立科学的理想信念
1.什么是历史使命？大学生应承担什么历史使命？
2.近代以来的中国历史告诉我们什么？
3.我们应看到我国的哪些方面没有变?
4.我国面对哪些挑战？
5.如何理解马克思主义在社会主义核心价值体系中的地位？
6.谈谈你对马克思主义的认识？
7.什么是社会主义核心价值体系的主题?
8.谈谈你对现阶段共同理想的认识？
9.我们为什么应坚定对中国共产党的信任？
10.我们为什么应坚定走中国特色社会主义道路的信念？
11.我们为什么应坚定实现中华民族伟大复兴的信心？
（自学课本第20——29页回答以上问题）
第三节 架起通往理想彼岸的桥梁
1.什么是通往理想彼岸的桥梁？
2.什么是大学生成长成才的根本途径？
3.什么是个人理想？
4.什么是社会理想？
5.谈谈个人理想和社会理想的关系。
6.“志”有哪两重含义？
7.如何认识立志高远与始于足下的关系？
8.在今天，做大事主要特指什么？
9.我们为什么要认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性？
10.谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。
11.怎样正确对待实现理想过程中的顺境与逆境？
12.如何在实践中化理想为现实？
13.为什么说正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础？
14.你怎样理解坚定的信念是实现理想的重要条件？
15.为什么说勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径？
（自学课本第29——38页回答以上问题）
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
学习目标与要求：
了解爱国和爱国主义的基本内涵。了解爱国主义的时代价值和新时期爱国主义的时代特征。了解民族精神和中国精神的内在构成，了解民族精神与时代精神的本质联系。帮助大学生继承爱国主义的光荣传统，把握在经济全球化形势下弘扬爱国主义的迫切要求，以振兴中华为己任，维护民族团结，促进祖国统一，为实现中华民族的伟大复兴不懈奋斗。
学习重点：
1.爱国主义的科学内涵。
2.爱国主义的优良传统。
3.中华民族精神的内涵。
4.爱国主义与弘扬时代精神。
学习难点：
1.爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一。
2.经济全球化条件下爱国主义精神的发扬。
第一节 中华民族的爱国主义传统
1.什么是爱国主义？
2.爱国主义有哪些基本要求？
3.举例说明爱国主义在不同的历史时代具有不同的内涵。
4.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？
5.谈谈爱国主义的时代价值。
（自学课本第39——44页回答以上问题）
第二节 新时期的爱国主义
1.在经济全球化形势下为什么要弘扬爱国主义精神？
2.在把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系上，需要着重树立哪些观念？
3.说说新时期爱国统一战线的范围。
4.你怎样理解爱国主义与爱社会主义的一致性？
5.为什么说爱国主义与拥护祖国统一具有一致性？
6.什么是民族精神？
7.在五千多年的发展中，中华民族形成了什么样的伟大民族精神？
8.谈谈中华民族精神的内涵。
9.我们要怎样弘扬和培育民族精神？
10.什么是时代精神？
11.中国精神的主要内容是什么？
12.为什么说改革创新是时代精神的核心？
13.怎样弘扬以改革创新为核心的时代精神？
14.新时期的爱国主义有哪些主要内容？
（自学课本第44——55页回答以上问题）
第三节 做忠诚的爱国者
1.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？
2.爱国主义包含着哪三个基本方面？你如何理解这三个方面？
3.怎样自觉维护国家利益？
4.怎样促进民族团结？
5.什么是全体中华儿女维护祖国统一的共同心愿？
6.怎样才能早日实现祖国统一？
7.什么是国防观念？
8.增强国防观念有什么重要意义？
9.怎样增强国家安全意识？
10.国家安全一般是指什么？
11.新的国家安全观包括些什么？
12.什么是国家安全的支柱与核心？
13.什么是政治安全？
14.什么是国防安全？
15.什么是经济安全?
16.什么是科技安全？
17.什么是文化安全？
18.什么是生态安全？
19.什么是社会公共安全？
20.大学生维护国家安全的主要义务由哪些？
（自学课本第55——62页回答以上问题）
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
学习目标与要求：
大学时代，是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期。在这个时期，系统学习人生观、价值观的理论，了解人的本质是什么、人生为了什么、怎样的人生更有意义等问题至关重要。通过本章的学习，可以帮助同学们明辨是非，深入思考，树立科学的人生价值观，努力实现自己的人生价值。
学习重点：
1.世界观与人生观。
2.价值观与人生价值 。
3.促进自我身心的和谐。
4.促进个人与社会的和谐。
学习难点：
1.如何理解人性与人的本质。
2.如何看待“人的本质是自私的”。
3.个人主义、拜金主义、享乐主义辨析 。
第一节 树立正确的人生观
1.什么是人生观？
2.人生观主要通过哪三个方面体现出来？
3.什么是人生观的核心？
4.世界观与人生观有什么关系？
5.什么是人生目的？
6.人生目的在人生实践中具有哪些作用？
7.什么是人生态度？
8.人生态度的形成，起主要作用的心理因素是哪三种？你怎样理解这三种心理因素？
9.人生观和人生态度是什么关系？
10.大学生应以怎样的人生态度来应对挑战？
11.什么是价值观？
12.说说价值观的内容。
13.什么是人们使自己的认识和实践活动达到自觉的重要标志？
14.什么是社会主义核心价值体系？
15.什么是人生价值？
16.对人生价值的看法有什么重要性？
17.为什么说树立正确的人生观是同学们应该严肃对待的重大人生课题？
18.树立起为人民服务的人生观有什么重要性？
19.我们要坚决抵制哪些错误人生观的影响？
20.说说拜金主义、享乐主义和个人主义的含义。
21.种种错误的思想和观念有着什么共同特征？
（自学课本第64——74页回答以上问题）
第二节 创造有价值的人生
1.人生价值包含哪两个方面？
2.什么是人生的自我价值？
3.什么是人生的社会价值?
4.你怎样理解自我价值和社会价值的关系？
5.人生价值评价的根本尺度，是看什么？
6.什么是社会评价一个人的人生价值的普遍标准？
7.在我们今天所处的社会主义社会中，衡量人生的价值，标准又是什么？
8.评价社会成员人生价值的大小，要做到哪四个坚持？
9.人生价值的实现需要哪些社会条件？
10.为什么说人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？
11.人生价值的实现离不开哪些个人条件？
12.为什么应当实事求是地根据自身的条件来确定自己的人生价值目标？
13.为什么说客观地认识自己，是确定人生价值目标的重要前提？
14.为什么说社会实践是实现人生价值的必由之路？
15.在实践中创造有价值的人生对大学生有什么特殊要求？
（自学课本第74——80页回答以上问题）
第三节 科学对待人生环境
1.什么是人生环境？
2.怎样科学对待人生环境？
3.你怎样理解身和心？
4.你如何理解健康？
5.什么是保持身心健康的关键环节？
6.大学生产生心理问题有哪两方面的原因？
7.大学生在心理发展上会表现出哪些过渡状态的矛盾性？
8.怎样协调自我身心关系？
9.人一旦遇到心理困惑或问题应该怎么做？
10.怎样才能真正处理好个人与他人的关系？
11.促进个人与他人的和谐应坚持哪几个基本原则？
12.如何正确认识和处理竞争与合作的关系？
13.如何正确认识个人与社会的关系？
14.如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？
15.人对自然的改造存在哪两面性？
16.举出人与自然之间关系的不和谐事例？
17.怎样建设生态文明？
（自学课本第80——89页回答以上问题）
第四章 学习道德理论 注重道德实践
学习目标与要求：
了解道德的起源和本质，把握道德的功能和作用；运用马克思主义的立场对待中华民族道德传统，批判道德建设中的错误思潮；认清社会主义道德和社会主义市场经济的关系，牢记社会主义道德建设的核心是为人民服务，基本原则是社会主义的集体主义，践行社会主义荣辱观；把握公民基本道德规范好公民道德建设的重点，自觉提高道德修养。
学习重点 ：
1.道德的起源、本质与功能。
2.中华民族优良道德传统的内容。
3.社会主义道德建设的核心和原则。
4.我国公民基本道德规范。
学习难点：
1.大学生如何正确对待中华民族优良道德传统。
2.大学生如何践行社会主义荣辱观。
3.大学生如何树立诚信品质。
第一节 道德及其历史发展
1.什么是道德？
2.说说道德的起源。
3.道德的本质是什么？
4.社会经济关系对道德的决定作用主要表现在哪些方面？
5.什么是道德的功能？
6.道德的功能集中表现为什么？
7.在道德的功能系统中，主要的功能是什么？
8.什么是道德的认识功能？
9.什么是道德的调节功能？
10.道德的社会作用主要表现在哪些方面？
11.你如何认识道德的力量？
12.说说道德发展的五种历史类型。
13.道德发展的规律是什么？
14.谈谈人类道德进步的主要表现。
（自学课本第90——94页回答以上问题）
第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统
1.继承和弘扬中华民族优良道德传统对大学生成长成才有什么重要意义？
2.中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？
3.怎样正确对待中华民族道德传统？
4.在对待传统道德的问题上，要反对哪两种错误思潮？
5.你如何认识对待传统道德问题的两种错误思潮？
6.一个国家或民族的文化发展和道德进步，为什么还必须吸收其他民族文明的优秀成果？
7.怎样对待其他民族或国家的道德文明成果？
（自学课本第94——100页回答以上问题）
第三节 弘扬社会主义道德
1.中国革命道德传统是指什么？
2.中国特色的社会主义市场经济对道德建设提出什么新要求？
3.怎样把握社会主义市场经济对道德建设提出的新要求？
4.社会主义道德建设为什么要以为人民服务核心？
5.社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是什么？
6.认为所谓为人民服务只适合于党员干部而不能推广到全体人民的看法为什么说一种误解？
7.怎样理解集体主义是社会主义道德建设的原则？
8.集体主义的科学内涵是什么？
9.社会主义集体主义的具体道德要求分为哪三个层次？
10.说说共产主义道德的表现？
11.社会主义初级阶段的道德建设，为什么要把先进性要求与广泛性要求结合起来？
（自学课本第100——107页回答以上问题）
第四节 恪守公民基本道德规范
1.2001年第一次系统明确地提出了什么样的公民基本道德规范？
2.什么是公民道德？
3.什么是道德规范？
4.公民基本道德规范的提出有什么意义？
5.怎样认识公民基本道德规范的具体要求？
6.大学生怎样实践公民基本道德规范的具体要求？
7.公民道德建设为什么要以诚实守信为重点？
8.为什么说诚实和守信是统一的？
9.在发展社会主义市场经济的过程中，为什么需要大力倡导诚实守信的美德？
10.诚信道德对大学生有什么作用？
11.什么是荣誉？什么是耻辱？
12.什么是荣辱观？
13.举例说明中国共产党人历来重视社会主义荣辱观教育。
14.说说社会主义荣辱观的科学内涵？
15.社会主义荣辱观有什么重要性？
16.为什么说社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求？
17.什么是社会风尚？
18.践行社会主义荣辱观有什么重要意义？
怎样做？
19.谈谈大学生应怎样树立诚信品质？
（自学课本第107——116页回答以上问题）
第五章 领会法律精神 理解法律体系
学习目标与要求：
通过本章学习，初步理解我国社会主义法律的内涵，了解我国社会主义法律的体系，熟悉我国社会主义法律的运行机制，了解我国宪法的特征和原则，树立起宪法至上的观念，自觉遵守宪法和法律。初步掌握马克思主义法学和社会主义法律基本原理，为树立正确的法制观念奠定良好的基础。
学习重点：
1．法的含义。
2．法的本质。
3．法的体系与运行。
4．法律规范在公共生活中的作用。
5.宪法的基本原则。
学习难点：
1．权利与义务。
2．法律意识
第一节 法律的概念及其历史发展
1.我国广义的法律和狭义的法律分别是指什么？
2.我们应从哪四个方面理解法律的含义？
3.法律区别于其他社会规范的首要之处在于什么？
4.国家创制法律规范的方式主要有哪两种？
5.说说法律的国家强制性的表现。
6.法律是统治阶级意志的体现包含哪些内容？
7.什么是社会物质生活条件？
8.什么是法律？
9.法律先后产生过哪四种历史类型？
10.奴隶制法律的主要特征有哪些？
11.封建制法律的主要特征有哪些？
12.资本主义国家的法律制度可以分为哪两大法系？
13.什么是大陆法系？哪些国家属于大陆法系？
14.什么是英美法系？哪些国家属于英美法系？
15.大陆法系和英美法系有什么区别？
16.资本主义法律的基本特征主要体现为哪三个原则？
17.社会主义法律产生的历史过程有哪两个重要特点？
（自学课本第119——123页回答以上问题）
第二节 社会主义法律精神
1.我国社会主义法律的本质主要表现在哪几个方面？
2.我国社会主义法律的科学性和先进性主要体现在哪三个方面？
3.法律的作用是指什么？
4.法律的规范作用有哪些？
5.法律的指引作用主要是通过哪三种规范形式实现的？与之相应的指引形式分别为哪些？并说出每种指引形式的含义。
6.法律的评价客体是什么？
7.法律的评价标准是什么？
8.法律强制的主体是什么？其中什么是强制的主动主体和被动主体？
9法律的强制手段是什么？
10.法律强制的目的是什么？
11.法律的教育作用主要有哪三种实现方式？
12.社会主义法律有哪些社会作用？
13.法律的运行过程包括哪些环节？
14.法律制定是指什么？
15.全国人民代表大会的立法程序大体包括哪四个环节？
16.法律执行从广义上和狭义上分别是指什么？
17.在法律运行中，什么是最大量、最经常的工作？
18.行政执法的主体是什么？
19.在我国，行政执法的主体大体分为哪两类？
20.法律适用是指什么？
21.在我国，司法机关是指什么？
22.法律遵守是指什么？
23.依法办事包括哪两层含义？
24.什么是法律实施和实现的基本途径？
25.在社会主义国家，什么是守法的主体？
（自学课本第123——130页回答以上问题）
第三节 我国宪法确立的基本原则和制度
1.宪法的特征具体表现在哪三个方面？
2.在制定和修改程序上，宪法为什么比其他法律更为严格？
3.我国宪法的作用主要体现在哪些方面？
4.宪法有哪些基本原则？
5.人民主权是指什么？
6.什么是社会主义民主政治的本质和核心？
7.什么是社会主义民主与法制发展的重要标志？
8.什么是人权？
9.依法治国的根本要求是什么？
10.我国的国家制度主要包括哪些？
11.什么是国体？我国的国体是什么？
12.我国的国家性质是什么？
13.人民民主专政中的民主与专政的辩证统一关系包括哪些内容？
14..我国的爱国统一战线具体包括哪两个方面的联盟？
15.目前我国爱国统一战线的任务是什么？
16.你对人民代表大会制度有何认识？
17.什么是政体？
18.概述国体和政体的关系？
19.人民代表大会制度有什么作用？
20.中国社会主义政党制度的特点是什么?
21.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有什么作用？
22.我国为什么要建立民族区域自治制度？
25.为什么我们要坚持各民族一律平等，保证民族自治地方依法行使自治权？
24.什么是基层群众自治制度？
25.基层群众自治的目的是什么？
26.什么是基层群众性自治组织？
27.基本经济制度是指什么？
28.我国的基本经济制度和分配制度分别是什么？
29.什么是我国经济制度的基础？
30.我国社会主义公有制有哪两种基本形式？
31.公民是指什么？
32什么是我国公民？
33.什么是公民的基本权利？
34.我国公民的基本权利主要包括哪些内容？
35.什么是平等权？
36.政治权利和自由是指什么？
37.政治权利和自由具体包括哪两个方面的内容？
38.说说宗教信仰自由的含义。
39.狭义的人身自由和广义的人身自由有什么不同?
40.什么是社会经济权？
41.社会经济权主要包括哪些内容？
42.公民的文化教育权包括些什么？
43.宪法中的特定主体是指什么？
44.什么是公民的基本义务？
45.公民的基本义务主要包括哪些内容？
46.什么是我国公民的最高法律义务？
（自学课本第130——140页回答以上问题）
第四节 中国特色社会主义法律体系
1.中国特色社会主义法律体系形成的标志是什么？
2.现在我国形成了一个什么样的社会主义法律体系？
3.中国特色社会主义法律体系形成有什么重大意义？
4.中国特色社会主义法律体系具有哪些特征？
5.说说中国特色社会主义法律体系与改革开放的关系？
6.中国特色社会主义法律体系有哪些层次？
7.中国特色社会主义法律体系的部门有哪些？
8.什么是宪法相关法？
9.说说我国制定的与宪法相关的法律和作用。
10.你怎样理解民法？
11.你怎样理解商法？
12.说说我国制定的与民法商法相关的法律和作用。
13.你怎样理解行政法？
14.说说我国制定的与行政法相关的法律和作用。
15.什么是经济法？
16.说说我国制定的与经济法相关的法律和作用。
17.你怎样理解社会法?
18.说说我国制定的与社会法相关的法律和作用。
19.什么是刑法？
20.我国刑法作了哪些明确规定？
21.什么是诉讼与非诉讼程序法？
22.诉讼法律制度与非诉讼程序法律制度分别是指什么？
23.说说我国制定的与诉讼与非诉讼程序法相关的法律和作用。
（自学课本第140——150页回答以上问题）
第六章 树立法治理念 维护法律权威
学习目标与要求：
通过本章学习，初步理解我国法治思维方式的内涵，了解我国社会主义法治理念的基本内容，熟悉培养法治思维方式的途径，明确法律的至上地位，自觉维护法律权威。
学习重点 ：
1．法治理念
2．法治思维方式
3．法律权威
学习难点：
1．法制与法治
2．法治思维的基本特征
第一节 树立社会主义法治理念
1.什么是法治理念？
2.你怎样理解社会主义法治理念？
3.树立社会主义法治理念有什么重要意义？
4.社会主义法治理念有哪些基本内容？
5.社会主义法治的核心内容是什么？
6.什么是依法治国？
7.依法治国主要包括哪四项基本要求？
8.社会主义法治的本质要求是什么？
9.执法为民包括哪三项基本要求？
10.社会主义法治建设的根本价值追求是什么？
11.公平正义主要包括哪两个方面的基本要求？
12.社会主义法治的重要使命是什么？
13.什么是社会主义法治的根本保证？
14.党对社会主义法治的领导主要是哪三个方面的领导？你如何理解这三个方面的领导？
15.自觉树立社会主义法治理念，应把握好哪几方面的关系？
16.说说党的领导和依法治国的关系。
17.为什么说依法履行职责是执法机关和执法人员服务大局的基本要求？
（自学课本第152——158页回答以上问题）
第二节 培养社会主义法治思维方式
1．什么是法治思维方式？
2．法治思维方式和人治思维方式有什么区别？
3．所有治国理政实践所不可或缺的基本要素是哪四个？
4．法治思维的基本特征是什么？
5．法律的至上性具体表现为哪几点？
6．什么是法律的普遍性？
7．什么是法律的优先适用性？
8．什么是法律的不可违抗性？
9．权力制约原则可以概括哪四项要求？
10．职权由法定是指什么？
11．有权必有责是指什么？
12．用权受监督是指什么？
13．违法受追究是指什么?
14．人权的法律保障包括哪些?
15．宪法保障、立法保障、行政保障和司法保障分别是人权保障的什么？
16．正当程序具有哪些特征？
17．中立性、参与性、公开性和时限性分别是正当程序的什么？
18．什么是程序的中立性？
19．什么是程序的参与性？
20．什么是程序的公开性
21．什么是程序的时限性？
22．培养法治思维方式要正确把握哪些关系？
23．什么是民主？
24．说说社会主义民主与社会主义法治之间的关系。
25．权利和权力之间的关系主要表现为哪四个方面？
26．法律权利和法律义务之间的关系可以概括为哪三个方面？
27．法律上的自由观念最为核心的内容是什么?
28．法律上的平等观念最为核心的是什么？
29．实体和程序的关系主要表现为哪两个方面？
30．培养法治思维方式的途径有哪些？
31．什么是培养法治思维方式的前提？
32．什么是法律方法？
33．大学生可以通过哪些方式参与法律实践？
（自学课本第158——165页回答以上问题）
第三节 维护社会主义法律权威
1．什么是法律权威？
2．法律权威意味着什么？
3．法律权威的树立主要依靠什么？
4．维护法律权威有什么意义？
5．怎样保障法律的至上地位？
6．大学生如何做法律权威的坚定维护者？
（自学课本第165——169页回答以上问题）
第七章 遵守行为规范 锤炼高尚品格
学习目标与要求：
使大学生了解公共生活及其在个人生活中的地位，认识公共秩序的本质及维护公共秩序的重要性。教育大学生尊重社会公德，培育高尚的职业精神，树立新时代的家庭美德。学习职业道德和职业中的法律知识，树立正确的择业观和创业观；需要正确认识和对待爱情，学习、掌握婚姻家庭的道德和法律要求，为解答好立业成家的人生重大课题，打下良好的基础。
学习重点：
1.公共生活和公共秩序的本质及特征。
2.维护公共秩序的基本手段。
3.社会公德的主要内容及养成。
4.《治安管理处罚法》、《集会游行示威法》、《环境保护法》、《道路交通安全法》、《维护互联网安全的决定》的基本精神和主要内容。
5．职业道德的基本要求。
6．职业生活中的法律规范。
7．树立正确的择业观和创业观。
8．树立正确的恋爱婚姻观。
学习难点：
1.理解公共生活中主要法律规范的基本精神和主要内容。
2．大学生职业道德素质和法律素质的养成。
3．正确分析我国当前的就业形势，在实践中成才。
4．正确对待生活中的恋爱、家庭与人生问题。
第一节 公共生活中的道德和法律
1.公共生活有哪些特点？
2.什么是公共秩序？
3.在当代社会，维护公共秩序对经济社会健康发展有什么重要意义？
4.什么是社会公德？
5.社会公德的主要内容有哪些？
6.《治安管理处罚法》立法目的是什么？
7.《治安管理处罚法》的基本原则有哪些？
8.什么是违反治安管理行为？
9.治安管理处罚有哪些种类？
10.《集会游行示威法》的立法目的是什么？
11.《集会游行示威法》基本原则有哪些？
12.集会、游行和示威分别是指什么？
13.集会、游行、示威的主管机关是哪里？
14.申请举行的集会、游行、示威，有哪些情形不予许可？
15.《道路交通安全法》的立法目的是什么？
16.《道路交通安全法》基本原则有哪些？
17.分别说说道路通行规则、行人行走规则和交通事故处理规则。
18.《环境保护法》的立法目的是什么？
19.《环境保护法》基本原则有哪些？
20.《环境保护法》将环境界定为什么？
21.环境管理基本制度主要有哪些？
22.《维护互联网安全的决定》的立法目的是什么？
23.《维护互联网安全的决定》的基本原则有哪些？
24.为了保障互联网的运行安全，有哪些行为应依照刑法有关规定追究刑事责任？
（自学课本第171——180页回答以上问题）
第二节 职业生活中的道德与法律
1.什么是职业道德？
2.职业道德有哪五项基本规范？
3.什么是社会主义职业道德的最基本的要求？
4.爱岗敬业所表达的最基本的道德要求应当是什么？
5.你怎样理解诚实守信？
6.为什么在社会主义市场经济条件下加强诚信道德建设非常必要？
7.你怎样理解办事公道？
8.你怎样理解服务群众？
9.你怎样理解奉献社会？
10.大学生加强职业道德修养，从现在该怎样做？
11.《中华人民共和国劳动法》的基本原则有哪些？
12.《中华人民共和国劳动法》规定的劳动者权利有哪些？
13.在社会主义市场经济条件下，应坚持什么就业方针？你如何理解这个就业方针？
14.什么是劳动合同？
15.劳动合同应当具备哪些条款？
16.用人单位与劳动者因哪些情况可依劳动争议调解仲裁法处理？
17.处理人事争议的法定途径有哪些？
18.造成我国就业压力大的原因有哪些？
19.什么是择业？
20.什么是创业？
21.大学生应从哪三个方面树立正确的择业观？
22.大学生还应树立哪些正确的创业观？
23.为什么说在艰苦的环境中锻炼是成才的必要条件？
24.为什么说社会实践是锻造人才的“熔炉”？
（自学课本第180——191页回答以上问题）
第三节 婚姻家庭生活中的道德与法律
1.爱情是什么？
2.恋爱中的道德要求主要体现在哪几个方面？
3.怎样避免在恋爱问题上把握和处置失当？
4.大学生在恋爱问题上应当处理好哪几种关系？
5.什么是婚姻？
6.什么是家庭？
7.你怎样理解婚姻家庭的自然属性？
8.你怎样理解婚姻家庭的社会属性？
9.什么是家庭美德？
10.我们要大力提倡什么样的家庭美德？
11.什么是婚姻法？
12.婚姻法的基本原则有哪五项？
13.婚姻法有哪六项禁止性规定？
14.什么是结婚？
15.结婚有哪三层含义？
16.结婚的必备条件有哪三个？
17.结婚的禁止条件有哪两个？
18.结婚必须符合哪些法定程序？
19.家庭关系包括哪些？
20.夫妻关系包括哪两个方面？
21.什么是夫妻间的人身关系？
22.什么是夫妻间的财产关系？
23.什么是父母子女关系?
24.父母子女关系包括些什么？
25.其他家庭成员的关系，是指什么？
26.什么是离婚？
27.离婚遵循什么原则？
28.离婚有哪两种方式？并说这两种方式的含义。
29.对现役军人和妇女有什么特殊保护？
30.说说《婚姻法》的离婚过错损害赔偿制度。
31.什么是财产继承？
32.什么是被继承人？
33.什么是继承人？
34.什么是继承权？
35.继承的方式有哪四种？
36.什么是法定继承？
37.什么是法定继承人？
38.法定继承是怎样规定继承顺序的？
39.什么是遗嘱继承？
40.遗嘱继承和法定继承，谁优先？
41.遗嘱有什么要求？
42.什么是遗赠？
43.什么是遗赠扶养协议？
44.遗赠扶养协议、遗嘱继承和法定继承，是谁的法律效力高？
（自学课本第191——200页回答以上问题）
第四节 个人品德养成中的道德与法律
1.什么是个人品德？
2.个人品德有哪些特点？
3.个人品德有什么作用？
4.什么是道德修养？
5.道德修养的实质是什么？
6.大学生要努力按哪些要求来提高道德修养的自觉性？
7.你应采取哪些积极有效的道德修养方法？
8.什么是道德模范？
9.道德模范对社会良好风气的形成有什么重要作用？
10.道德模范大致有哪些种类？
11.大学生要积极参加哪些社会实践？
12.思考和处理涉及法律的社会问题，应该注意些什么？
13.以证据为根据，要抓住哪两个关键问题？
14.为什么说法律上的证据不同于一般的事实？
15.什么是法律程序？
16.法律思维对理由的要求有什么特殊之处？
（自学课本第200——205页回答以上问题）
