口腔医学技术教研室开展“牙体形态雕刻－精细化修整教学流程规范”的教研活动

“牙体形态雕刻”是口腔医学技术专业学生的核心实训项目，它不仅要求学生对牙齿的解剖结构有深入的理解，还要求他们掌握精确的雕刻技巧。通过这一实训项目，学生能够将理论知识与实践操作相结合，提高临床操作的精确度和效率，并为学生将来从事口腔医学技术工作打下坚实的基础。2024年10月30日，口腔医学技术教研室在综合实训中心507举行了“牙体形态雕刻精细化修整教学流程规范”的教研活动。

本次活动由教研室的纳锦老师主持，教研室全体教师参与。纳锦老师提出：在教学过程中，牙体雕刻的方法众多，任课教师掌握的方法参差不齐，特别是“四面体成型”后的精修部分，由于学生初学，形态掌握不牢固，精修时经常出错，需要优化教学流程，以确保大部分学生能在教学训练中得到充分的练习，提高学生的学习质量。

随后，各位老师依次发言。胡祖红老师分享了教学经验，表示借助“牙体雕刻透明线图”让学生参照比对进行精修，可以简化流程，但质量把控有所欠缺；李哲老师分享了自己的学习经验，他表示，教学视频可以很好地把控质量，但步骤复杂，学生理解不易，教学时间会延长。其余老师也结合自己上课和学习的经验，对牙体形态雕刻精细化修整的教学流程进行了分享。最后，大家达成共识统一了牙体形态雕刻精细化修整的教学流程，即：参照教学视频的步骤，运用“牙体雕刻透明线图、浮雕图”测量出精修时所需的数据，简化教学视频的步骤，让学生进行学习训练。

通过本次教研活动，老师们不仅对牙体雕刻的教学方法进行了深入的探讨，而且在实践中找到了更加高效的教学策略。他们一致认为，通过结合教学视频和辅助工具，可以有效地提高学生的学习效率和质量。此外，教研活动还强调了教师之间经验分享的重要性，以及持续改进教学方法的必要性。最终，大家对如何更好地指导学生掌握牙体雕刻技术达成了共识，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。

图文：纳锦

一审 : 程丽何

二审 : 纳锦

三审 : 袁庆