口腔医学教研室、口腔护理教研室开展新学期教学文件交叉审核活动

2024年9月4日下午14:30口腔医学教研室与口腔护理教研室携手并进，于综合实训中心507教室开展教学文件交叉审核活动。此次活动不仅标志着两教研室在提升教学质量道路上迈出了坚实的一步，更是对“规范、科学、合理”教学理念的深入践行与探索。

随着教学改革的不断深入，教学文件的规范性与科学性日益成为衡量教学质量的重要标尺。口腔医学与口腔护理作为医学领域的重要分支，其教学文件的严谨性直接关系到学生专业知识的掌握及未来临床实践的成效。因此，两教研室决定通过交叉审核的方式，相互学习，共同提升，为新学期的教学工作奠定坚实基础。

活动伊始，两教研室的主任分别阐述了本次教学文件审核的目的与深远意义。她们强调，教学文件是教学活动的蓝图与指南，其内容的规范性与格式的合理性直接关系到教学过程的流畅性与教学效果的达成。通过交叉审核，不仅能够及时发现并纠正文件中存在的问题，还能促进教师间的交流与合作，形成优势互补，共同推动教学质量的全面提升。

随后，活动进入了交叉互审环节。教师们按照事先分配的任务，仔细审阅对方教研室的教学文件，从课程大纲的合理性、教学目标的明确性、教学内容的前沿性，到教学方法的创新性、考核方式的科学性等多个维度进行了全面而细致的审查。在这个过程中，教师们积极讨论，并给予许多宝贵的建议与改进意见。

经过一番紧张而充实的审核工作，活动圆满落下帷幕。教师们纷纷表示，此次交叉审核不仅让自己受益匪浅，学到了许多宝贵的经验与方法，更深刻体会到了团队协作的力量与重要性。同时，教学文件的规范性与科学性也得到了显著提升，为新学期的教学工作提供了更加坚实的保障。

图文：程丽何

一审：程丽何

二审：纳锦

三审：袁庆