口腔医学专业开展常规教研室活动

“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨和分享。为进一步促进教师提升专业能力，2024年3月21日下午，口腔医学教研室在西501开展病例分享—《数字化牙体预备引导技术》，本次活动由徐锦佳老师组织开展。

精确的牙体预备是口腔固定修复的前提。活动伊始，徐锦佳老师介绍了全数字化牙体预备的概念：通过目标修复体空间分析评估需要预备的深度，同时设计TRS导板，采用导板预备时可以精准控制车针钻入的深度，在很大程度上避免了牙体预备量过多、过少、预备体表面粗糙等现象，有效提高临床牙体预备质量，最终提高修复效果。因此数字化技术的应用为美学分析和设计结果如实地传递至最终修复体提供了有效的解决方案。

在牙体预备教学中通过引导学生进行精确的牙体预备可以为培养学生的美学修复能力打下基础。随着计算机技术的快速发展，数字化技术已经渗透到口腔医学教学的各个领域，通过该病例分享，拓展专业教师临床和教学眼界。

医教无止境，任重而道远，数字化技术在临床和教学过程作用越发突出，通过这次活动，教师们开拓了技术上的创新学习能力，相信在今后的工作教学中，大家能够勇于创新勇于突破，将其运用到实践中，全面提升自己。

图文：徐锦佳

编辑：杨耀菲

校对：白羽鸿

一审：杨耀菲

二审：程丽何

三审：袁庆