为切实提升教师数字化教学能力，助力参加第五届读片大赛的学生高效备赛，2026年4月23日下午，基础医学院在善源楼303室组织开展数字人STEM形态学系统使用专题培训。本次培训由山东数字人技术员李伟铭主讲，学院教师及参加“第五届全国高等医学院校大学生数字形态学读片和数字解剖标本辨识技能大赛”五个赛道，100名学生全员参与，培训分三场进行，确保教学与备赛双提升。

针对全体教师，主讲人重点讲解了四大核心操作内容：一是学生用户管理，详细演示如何添加、编辑学生信息，实现学生账号的精准管控；二是教师资源库应用，指导教师如何检索、调用系统内置的高清数字切片、三维标本、微课视频等资源，丰富教学素材；三是考试功能操作，从试卷创建、题型设置到考试发布、成绩统计，全程演示操作流程，助力教师高效开展考核评估；四是综合教学应用，重点讲解如何依托平台完成课程建设、课堂教学实施、师生线上互动及教学过程管理等工作，推动数字化技术与传统教学深度融合，提升教学效率与质量。

针对参加比赛的学生，培训聚焦赛事备赛核心需求，突出实操性与针对性。主讲人现场演示比赛测试系统的使用方法，组织学生进行模拟实操训练，让学生熟悉赛事流程、操作规范及答题技巧。同时，针对学生在模拟练习中遇到的系统操作、读片识别、答题流程等各类问题，工程师逐一耐心解答，现场指导纠正，帮助学生快速掌握系统使用技巧，消除备赛顾虑，提升实战能力。

培训过程中，参训师生认真聆听、积极互动，主动请教操作难点，现场学习氛围浓厚。此次培训内容务实、针对性强，有效解决了数字化教学过程中遇到的实际问题，为今后开展线上线下混合式教学、提升教学数字化水平提供了有力支撑；此外，通过实操培训和问题答疑，不仅熟练掌握了比赛测试系统的使用方法，更增强了备赛信心，为后续参加第五届读片大赛奠定了坚实基础。

此次培训的成功开展，不仅推动了数字人STEM形态学系统在学院教学与赛事备赛中的广泛应用，更助力学院进一步强化教师数字化教学素养和学生实践应用能力，为提升基础医学形态学教学质量、培育高素质医学人才提供了有力保障。

                         文图：杨  娜

                                                          一审：范小晓

                                                          二审：田晓露

                                                          三审：杨兴文