2025年4月2日，基础医学院在汇智楼201室举办云南省2024年度职业院校教师素质提高计划培训项目学习汇报会，参加培训项目的三位老师聚焦“AI赋能医学教育，共话师生心理健康”作学习汇报，学院全体教师参加会议，副院长田晓露主持会议。

首先，院长杨兴文传达学习了习近平总书记考察云南重要讲话重要指示精神和中央八项规定精神，并就做好四月份教职工思想政治理论学习做了安排。

会上，黄碧瑶老师以“职业教育视域下AI技术辅助医学教学的探索”为题，分享了其在培训项目中的学习成果与实际应用经验。她通过案例展示了AI助教在免疫学教学中的创新运用，她指出，AI技术突破了传统教学的时空限制，借助智能模型大大提高了教学效率，有助于提升学生学习的兴趣。她特别提出“替代你的不是AI，而是会使用AI的人”，引发大家的深思与共鸣。

蔡晓霞老师分享了“职业院校教师心理健康及压力调适”学习心得，她指出：“教学压力、职业瓶颈、生活难题都是教师心理压力的来源；而学生群体则普遍面临学业、社交、就业等困扰。”因此，调适压力就要学会与压力共舞，及时关注、感知自身压力、缓解压力，并以“一个身心健康的老师是学生成长路上的顶配”与大家共勉。

杨兴文院长在总结讲话中指出，2024年度职业院校教师素质提高计划培训项目“干货多多、潮货满满”，参训教师们收获颇丰，同时，希望全体教师深化学习成果转化，做心理健康的人民教师，鼓励教师学习好、运用好AI技术并有机融入课程建设。他强调：“教师素质提升是职业教育高质量发展的核心驱动力，全体教师要以此次培训为契机，争做新时代四有好老师，为培育高素质技能人才贡献力量。”

最后，田晓露副院长号召老师们以“师者匠心”回应“时代命题”！做好医学知识的摆渡人，在职业教育长河中架起贯通“病床与讲台”的桥梁；做医学知识、技能的传承者，培育兼具“仁心与匠艺”、符合专业需要的合格医学生！

本次汇报会通过经验共享、思维碰撞，为教师专业成长注入新动能。下一步，学院将持续推进教师素质提升工程，开展分层分类培训，为建设高水平教师队伍提供坚实保障。  

文图：范小晓

一审：陈省平

二审：田晓露

三审：杨兴文