中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议，于2025年10月20日至23日在北京举行。

全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托所作的工作报告，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。习近平就《建议（讨论稿）》向全会作了说明。

党的二十届四中全会是党中央在“十四五”收官、开启“十五五”新征程关键节点召开的一次具有全局意义的重要会议。作为高职教育工作者，必须深刻领会全会精神，以更高站位、更宽视野谋划高职教育发展新路径。一是因势而谋，准确把握发展新方位。未来五年是迈向中国式现代化的关键五年，要深刻把握全会提出的“3个重要判断”“6个坚持”“12项重要部署”，增强历史主动，坚持守正创新、聚力攻坚克难，切实把“十五五”发展目标任务谋划好、推进好、实施好。二是顺势而为，夯实高质量发展新基础。“十五五”时期是实现2035年远景目标、建成教育强国承上启下的关键五年。面对新形势新任务，全校上下要聚焦高质量发展这一主题，以“一张蓝图绘到底”的战略定力，深化产教融合、强化内涵建设、提升治理能力，为“十五五”新发展积蓄强大动能。三是乘势而上，开创高职教育新局面。要主动对接中国式现代化产业体系，推动专业设置紧贴产业需求、课程内容对接职业标准、教学过程融入生产流程，全面提升人才培养质量，以职业教育“一域出彩”助力全州经济社会发展“全局添彩”。

党的二十届四中全会，是在我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标后召开的一次具有里程碑意义的重要会议。会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，擘画了中国未来五年发展的宏伟蓝图，提出了“十五五”时期经济社会发展的主要目标，这是乘势而上、接续推进中国式现代化建设的又一次总动员、总部署，必将对党和国家事业发展产生重大而深远的影响。通过学习会议精神，我深受鼓舞、倍感振奋。我们必须站在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的理论高度，深刻把握职业教育与医疗人才培养的时代方位与历史使命，把职业教育作为国民教育体系与人力资源开发的关键结合点，锚定“以人民健康为中心”的理念，以编制学校“十五五”事业发展规划为契机，聚焦立德树人根本任务，深化教育教学改革，培养服务基层医疗的高素质人才，紧扣“新质生产力发展”部署，强化教科研创新，促进科研成果转化应用，为红河医疗卫生事业发展提供强有力的智力支撑和人才保障。

党的二十届四中全会为未来五年国家发展擘画了清晰蓝图，也为教育事业发展注入强劲的思想动力。全会强调的“治国必先治党，党兴才能国强”，彰显了国家全面从严治党、推动经济社会蓬勃发展的坚定决心，也对学校进一步加强党的全面领导，落实立德树人根本任务，服务国家战略发展提出更高的要求。我们要深刻学习领悟全会精神，锚定2035年建成教育强国的目标，主动对接“十五五”规划的战略需求，坚定信心、乘势而上，不断加强党的全面领导，推动党的创新理论入脑入心见行见效，以高质量党建赋能学校高质量发展，为加快健康中国建设贡献更大的力量。

全会提出的“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”为高职医学教育发展指明了方向。我们将紧扣“高质量发展”主线，以“三教改革”、产教融合、“职教出海”等举措筑牢育人根基，服务开放大局。围绕“金专业、金课程、金教材、金基地”四维建设，对接大健康产业需求，动态调整专业群，开发理实精品课程，编写活页教材，建设数字教学资源库与产教融合型实训基地，全面提升人才培养适配性。推动滇南卫生健康产教融合共同体扩容提质，与龙头医院共建特色产业学院，试点“教学工场”，实现教学与岗位无缝衔接。立足区位优势，推进中越、中老校际合作，完善留学生管理制度，培养国际化卫生人才，服务“一带一路”沿线国家医疗事业。

护理学院党总支书记陈城：党的二十届四中全会擘画了新的蓝图，指引着新时期人才培养方向，在今后的工作中，我们将以全会精神为指引，引导学生树立“护理不仅是技术，更是爱心传递”的职业信念；我们将以党建促发展，以专业服务社会，组织师生进学校、进社区、进养老院开展“护理服务进基层”志愿服务，把专业优势转化为服务群众的实际行动；我们将聚焦护理专业“双高”建设，推进人才培养模式变革，加强与医院、企业、社区的合作，提升学生实践能力和创新意识；我们将落实全面从严治党，推进党的作风建设常态化长效化。为培养“有情怀、有技能、有担当”的新时代护理人才贡献力量。

党的二十届四中全会作出的系列部署，为“医学+体育”人才培养提供了范式。例如党的二十届四中全会强调“以历史主动精神克难关、战风险、迎挑战”，启示我们要以党建领航，将党建成果转化为体育教学与医德培养的融合动力，引导学生锤炼“敢于斗争、善于斗争”的意志品质。再如全会提出“加快经济社会发展全面绿色转型”，要求体育教育需更紧密对接医疗人才需求，强化体医协同、产教融合，助力区域健康产业发展。又如全会将“科技自立自强”列为关键目标，指引我们创新体育教学，突出实践育人，培育兼具专业技能与科技赋能的新时代医疗卫生人才。

全会系统总结了新时代中国特色社会主义取得的辉煌成就，并对未来一个时期的改革发展作出了战略部署，为职业教育工作者指明了前进方向，我倍感使命光荣、责任重大。展望未来，我们将把学习贯彻全会精神转化为实际行动，立足三尺讲台，潜心教书育人，引导学生树立“以人民健康为中心”的服务理念，紧密对接健康中国战略对口腔医疗卫生事业发展的新要求，主动适应行业技术变革，优化课程体系，深化产教融合、校企合作，不断提升教育教学质量，努力培养出更多“下得去、用得上、留得住”的优秀口腔医学人才，为边疆医疗卫生事业贡献力量。

展望“十五五”，我们将以党的二十届四中全会为指引，持续探索创新，让公共课在医学教育中绽放独特光彩。一是立足国家战略，明确育人定位，着力培养学生的人文精神、科学素养与社会责任感，为其成为有温度、有担当的医学工作者奠定基础。二是深化课程融合，对接专业需求，围绕医学特点设计课程内容，培养医学生所需的心理素质、信息素养、外语能力等综合素养，促进通识教育与专业成长有机融合。三是创新教学方法，提升教学实效，激发学生主动性。四是强化师德修养，践行育人使命，以人格魅力感染学生，引导其树立正确的职业道德，适应医学教育发展新要求。

党的二十届四中全会在京胜利召开，举国关注，催人奋进。全会提出的发展蓝图，为我们未来五年的工作指明了方向。我将立足本职岗位，深入学习贯彻全会精神，着力强化理论武装，不断提升基层党组织建设质量，切实发挥好党组织的政治核心和战斗堡垒作用。坚持立德树人根本任务，用心用情做好师生服务，将思想政治工作同解决实际困难、营造温暖氛围结合起来，主动为师生排忧解难，不断增强党组织的凝聚力与向心力，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚强的引领保障。

作为一名辅导员，我将以党的二十届四中全会精神为指引，深刻领悟“一体推进教育科技人才发展”的重要意义，准确把握育人不仅是传授知识和技能，更要培养学生的创新精神和实践能力。在网络思政育人方面，运用人工智能、大数据等技术手段，精准把握学生思想动态，着力提升学生的数智素养与创新思维。在心理健康工作中，注重将心理疏导与医学职业素养培育相融合，为学生筑牢成长“心”防线。在实践育人环节，加强专业教师与实习实践基地的联动，推动“思政+医学服务”深度融合，引导学生在实践中锤炼专业本领。

党的二十届四中全会的胜利召开，为国家发展锚定新航标，作为一名医学高职院校的辅导员，我深受鼓舞、倍感振奋。今后，我将学习好、贯彻好、运用好全会精神，有机融入学生的日常教育管理中，结合医学特色，通过开展主题班会、谈心谈话等方式，用心、用情关注每位学生的成长需求，解决好他们在学业、生活、职业规划等方面的实际困难，为国家医疗建设输送更多的优秀人才，为实现全会提出的“加快建设健康中国”目标贡献自己的力量。

党的二十届四中全会提出的“社会文明程度明显提升”的战略部署让我深有感触，也让我深知青年责任。我决心在思政课上领悟文化自信，在志愿活动中践行奉献精神，在校园文化建设中传递正能量，在实践中读懂“人的全面发展”的深意。我将持续锤炼品德修为，拓宽知识视野，把个人成长融入社会进步浪潮，以实际行动践行全会精神，争做堪当大任的青年一代!

来源：宣传部

一审：李珊清

二审：张蕴桔

三审：周云雄