12月5日，我校在图书馆报告厅举办了第二届实习教学工作会议，来自38家医院教学基地的教学管理负责人、临床、护理专业骨干教师共104人参加了此次会议。

学院党委副书记、院长杨泓代表学院在会议开幕式上致辞，对参会人员的到来表示热烈的欢迎，对各家实习教学合作单位长期以来对我校的重视、帮助和支持表示衷心的感谢，对今后共同的协同和合作寄予美好的祝愿！她在讲话中倡议，希望与实习教学单位从三个方面共同努力，推进医教协同、加强医学人才培养、提高人才培养质量。第一，以学生岗位胜任力为导向，找准切入点，创新校企（院）合作模式，共同拟定专业建设发展规划、共同制定人才培养方案、共同推进专业建设、共同打造师资队伍、共同建设实践教学基地、共同实施教学评价，建立协同推进医学职业教育、保证人才培养质量的校企（院）深度合作机制，实现互惠共赢。第二，搭建医教协同委员会平台，健全完善专业建设指导委员会、教学指导委员会等学术组织机构，构建校企合作双主体培养机制，实现人才共育、过程共管、责任共担。第三，共同加强师资队伍建设，学院教师发展中心把实践教学合作单位的兼职教师教学水平提升纳入学院师资队伍培养总体安排，建议在合作医院建立我校专业教师临床能力提升培养基地，促进学校专业教师的教育教学内容与临床技术技能同步更新。

简短的开幕式后，会议进入主题报告和交流环节。

左强副院长首先作了题为“校企合作办学模式下人才培养质量评价与保障体系建设的框架思考”的主题报告，提出了“两结合、三共建、四层面、四参与、重平台”的建设途径。他说，我校要不断创新校企合作管理制度，构建校企业合作“双主体”培养高技能人才新机制，推动形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制机制。

随后，刘毅副教授围绕“如何打造你的高效课堂”，从教学各环节的设计等方面进行了详细讲解。教务处处长王丕琦就“临床教学基地教研室教学档案的管理”作了交流发言，提出了我校临床教学基地教研室档案管理的一些具体工作规范。最后，红河州第一人民医院和个旧市人民医院分别就附属医院评估经验、临床教学查房进行了交流。

此次会议的召开，是我校落实《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》（国办发〔2017〕63号）的具体措施，对于增进学校与临床教学基地的沟通交流，促进校院合作、医教协同育人、提升医药卫生人才培养质量具有重要意义。（文：张丽萍  图：龚敬）