本学期末，护理学院特邀老年护理与教育领域银龄专家尹玲，深度参与期末教考分离成绩分析、技能比赛指导及科研课题申报三项核心工作，以“传帮带”之力为学院高质量发展注入银发动能。

在期末教考分离成绩与试卷专项分析工作中，尹玲老师先后参与基础护理、外科护理、内儿科护理及健康管理四个教研室的研判工作。她聚焦试题难度、知识点覆盖、成绩分布等核心维度展开系统分析，精准指出试卷题型的优化方向，提出强化岗位需求导向的考点设计改进建议，同时协助各教研室梳理教学薄弱环节。构建“以考促教、以评提质”的闭环优化模式，为完善课程题库建设、提升教学针对性与实效性提供了重要支撑。

针对老年护理与保健技能比赛，尹玲老师以“技术精度、人文温度”为核心开展专项指导。特别强调在技能操作中融入心理关怀与个性化服务理念。围绕操作流程优化、赛事礼仪规范、智能设备应用及突发情况应对等关键模块，助力薛霜融、资珊雄彬两位指导老师精准把握备赛重点，切实提升了竞赛备战的针对性与实效性。

在科研课题申报指导环节，尹玲老师紧扣护理领域前沿趋势与政策导向，围绕选题定位、框架搭建、创新点凝练等关键环节开展专项辅导。同时，她结合自身科研实践经验，针对申报书撰写中的逻辑梳理、方法适配等问题提出具体修改建议。通过“一对一”答疑与集体研讨相结合的方式，帮助甘纯、莫雅楠两位申报教师厘清研究思路、完善论证体系，为提升课题申报质量筑牢基础。

此次银龄专家的多维参与，搭建起教学、实践、课程建设与科研协同发展的桥梁。各项工作的有序推进，不仅厘清了教学优化路径、强化了教考衔接实效，更夯实了岗课赛证融合基础，为科研申报提供了专业支撑。下一步，护理学院将持续转化专家指导成果，推动教学质量、课程建设与科研水平同步提升，为高素质护理人才培养筑牢根基。

文字：杨思琦

图片：护理学院各教研室

一审：尹箫然

二审：陈轶洁

三审：陈云梅