为帮助 2025 级新生快速熟悉专业特色、明晰职业前景，9 月 3 日至 4 日，红河卫生职业学院护理学院在实验实训楼等场地分三个会场、按专业开展 2025 级新生 “开学第一课” 教育引导活动。各会场由专业教师主讲专业内容，班主任同步开展思想政治教育、安全教育，并指导新生学习《学生手册》，为新生开启专业学习新征程。

会场一：9月3日16：30-17：30由护理学院党委副书记陈城和妇产中医护理教研室主任赵青叶老师在实验实训楼阶梯教室对2025级护理1-4班进行教育引导。

陈城副书记首先从专业特色、实践教学、未来前景三方面概述护理专业，结合经验分享为新生梳理专业学习路径，帮助新生建立职业规划认知。

随后，赵青叶老师以 “护理是什么” 为切入点，深入解读专业内核：护理是覆盖生命全周期（从胎儿期到临终）、兼顾生理与心理需求的服务，需依托内科、外科、妇产科等多学科知识提供精准照护，其核心是 “以人为本” 的关爱。

针对行业发展，赵青叶老师指出，当前社会健康重视度提升、老龄化加剧，临床护理、社区护理等领域对专业人才需求旺盛；学校凭借深厚办学底蕴、优质师资构建了完善的 “理论 + 实践” 教学体系，鼓励新生以 “懂知识、敢实践、有素养” 为目标扎实学习。

活动尾声，赵青叶老师带领新生重温 “除人类之病痛，铸健康之体魄” 的誓言，寄语新生以誓言为指引，成长为有爱心、硐专业的护理人才。

会场二：9月4日16：30-17：30由护理专业带头人甘纯老师在形态楼阶梯教室对2025级护理5-8班及2025及护理高本贯通班作教育引导

甘纯老师先从课程设置与师资力量两方面介绍专业概况：护理专业核心课程涵盖基础医学、护理学等类别，学院组建了 “资深教师 + 临床专家” 双师型师资团队，为学生提供专业实用的教学指导。

随后，她结合社会现状分析行业趋势：老龄化加深与健康意识增强推动护理行业发展，临床护理、社区护理、老年护理等岗位人才缺口显著，专业就业前景广阔。

此外，甘纯老师强调学院注重学生综合能力培养，通过实践教学、技能竞赛等方式提升学生专业技能与职业素养，往届毕业生因扎实的知识储备和实操能力广受用人单位认可，进一步坚定了新生的专业学习信心。

会场三：9月4日16：30-17：30由护理学院副院长、老年保健与管理专业带头人李哲老师对2025级老年保健与管理1-3班教育引导

李哲老师以一组关键数据开篇：2024 年我国 60 岁以上老年人口达 3.2 亿，失能半失能老人超 4000 万，专业养老护理员缺口却高达 700 万，直观展现了老年保健与管理专业的社会需求。针对 “专业学什么”，她将课程体系拆解为 “医学根基 + 人文关怀”：核心是掌握老年常见病防治、康复理疗、急救技术（如判断隐性心衰、缓解帕金森患者肌肉僵直）等实用技能，灵魂是贯穿服务全程的人文关怀。

最后，李哲老师鼓励新生：“虽工作可能面临辛苦与委屈，但帮助老人重获健康、为家庭解忧的价值意义非凡。老年保健与管理是朝阳事业，值得大家全力以赴守护老人幸福。” 此番话语为新生解答专业困惑的同时，更播下了责任与热爱的种子，为其成长为有温度的 “银发守护者” 奠定基础。

此次 “开学第一课” 系列活动，不仅拉近了师生距离，更帮助新生全面认知专业、明确职业方向。未来，红河卫生职业学院护理学院将持续推动理论与实践深度融合，为培养符合行业需求的高素质护理及老年保健人才不懈努力，助力学子在医疗健康领域开启新征程。

拍照：蔡清优 罗艳 钱玲玲 王乙淅 袁叶紫 雷娜
写稿：陈欣然 袁叶紫

一审：尹箫然

二审：陈城
三审：陈云梅