为深化护理专业内涵建设，共谋高素质护理人才培养大计，2025年10月27日，红河卫生职业学院党委副书记、院长唐飚率护理学院教师团队一行 10 余人，赴云南中医药大学护理学院开展深度交流合作活动。两校围绕课程体系构建、师资队伍建设、实践教学创新等核心议题精准对接，以 “3+2” 高本贯通培养为纽带，共同擘画护理人才培养高质量发展蓝图。

一、专题分享：系统展示专业建设“云中经验”

云南中医药大学护理学院副院长郭趣以 “坚守育人初心，传承创新并重” 为题作专题分享，从课程模块化设计、师资梯队培育、特色教材开发、标准化测试体系、国际化交流合作及中医护理特色建设六大维度，系统拆解了学院作为省级一流本科专业建设点的核心经验。其构建的 “理论 - 实践 - 素养” 三位一体培养框架，与红河卫生职业学院 “大专业、小方向” 的职教特色形成互补，为高职 - 本科衔接提供了可落地的体系化参考范本。

二、聚焦贯通：共商“3+2”高本衔接关键环节

两校共推“3+2”高本贯通：一体化设计课程、实践与素养，本科重临床决策与技术创新，共建师资共同体与全程质保，打造职教职业教育与本科教育衔接典范。

三、座谈研讨：直面问题共寻解决方案

本次交流围绕“课程设置、师资培养、实践教学” 等关键议题展开的深度研讨，分享了在模块化课程、智慧化教学及标准化考核等方面的实践经验。红河卫生职业学院团队护理学院院长陈云梅则结合高职教育特点，就人才培养方案优化、医教协同模式等具体困惑提问求解。双方在交流中凝聚共识，为破解共性问题开拓了新思路。

四、实地感知：一流实训平台支撑一流人才培养

会后，红河卫生职业学院团队实地参观云南中医药大学护理教学实验中心。从高度仿真的专科护理实训室、智能急救模拟平台，到覆盖 “评估 - 操作 - 宣教” 全流程的 OSCE 考站，再到 24 小时开放的虚拟仿真实验系统，该中心 “模拟真实临床场景、智慧化过程管理、校院资源共享” 的建设理念，与红河卫生职业学院 “早临床、近临床、真临床” 的实践教学导向高度契合。实地体验让高职教师对 “技术赋能护理实训” 形成直观认知，为后续实训基地升级提供了清晰参照。

此次交流标志着两校正式建立常态化合作机制。未来，双方将通过师资互派、课程共建、资源共享、科研协同等方式深化合作，既为云南省护理人才培养搭建 “高职 - 本科” 衔接桥梁，也将为区域医疗卫生事业发展输送兼具临床技能、创新思维和人文素养的复合型护理人才，为健康云南建设注入强劲职教动能。

图片：李婉娴

文字：史婷婷

一审：尹箫然

二审：陈城

三审：陈云梅