以专业知识，编织老年健康之网；以管理智慧，点亮夕阳璀璨之光！为老年人的幸福晚年保驾护航！

红河卫生职业学院老年保健与管理专业等你来！

一、专业简介

老年保健与管理专业是一门致力于满足老年人健康需求、提高老年人生活质量的综合性专业。该专业主要培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，理想信念坚定，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力的高素质技术技能人才。通过学习，学生能够掌握老年人身心特点，了解老年疾病的预防和护理方法，具备为老年人提供健康评估、康复训练、营养指导和心理支持的能力。同时，也能掌握养老机构的运营管理知识，为老年人提供优质的生活照料和服务。是一个充满人文关怀，且具有广阔就业前景的专业，为应对日益严峻的老龄化社会挑战，保障老年人的健康和幸福生活发挥着重要作用。

二、学习课程

1.主干课程（核心课程）：老年人综合能力评估、老年人健康管理实务、老年照护（中级）、老年活动策划与设计、老年膳食营养与保健、老年人沟通技巧、老年人康复保健技术、医养结合养老机构运营管理。

2.专业特色方向课程：老年常见病的预防与照护、中医养生康复、常用护理技术、失智失能的健康照护、老年社会工作实务、急救护理学、老年服务与管理学概论等。

三、专业特色

特色一：医护康养管多学科融合。涉及医学、护理学、管理学、社会学等多学科知识和技能，使学生具备全面的素养来应对老年保健复杂多样的问题。

特色二：产学研合作紧密。与企业合作，推动专业发展。鼓励学生参与科研项目和创新创业活动，推动老年保健与管理领域的创新发展。

特色三：实习就业一体化。实习机构遍布全国一线城市，以及省内优质的康养机构，并将实习机构转化为就业单位，做到实习就业一体化。在“健康中国”战略实施和大健康产业蓬勃发展背景下，老年健康管理服务人才严重紧缺，也推动了专业人才薪酬节节攀升。

四、就业方向

就业面向卫生和社会服务等行业的健康管理师、其他健康服务人员、社会工作者、康复治疗师、营养师、护理员等职业群；能够从事老年人身心康复保健服务岗位、老年人能力评估员岗位、社区或养老机构健康服务与管理岗位等；还能在老年产品生产及营销企业从事相关工作。

随着全球人口老龄化趋势的不断加剧，老年人口数量迅速增长，传统的医疗和养老模式难以满足老年人日益多样化、个性化的健康需求。在大健康产业蓬勃发展和各项老年事业发展相关政策的推动下，目前我国老年保健与管理产业发展迅速，毕业生就业前景广阔。

五、资格证书

养老护理员职业技能等级证书：通过考试获取证书后，可从事养老服务机构、医院、社区养老机构、家庭服务机构的护理员。

健康管理师资格证书：通过考试获取证书后，可在健康管理公司、医院的健康管理中心、社区卫生服务中心、体检机构、保险公司、养老机构等单位从事个体和群体健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。

老年人能力评估师职业技能等级证书：通过考试获取证书后，可在养老机构、医疗服务机构、医疗保健中心、第三方评估中心、体检中心、社区卫生站、健康管理师公司、养老社会服务机构等从事老年人健康状况测量与评估。

“1+X”老年照护职业技能等级证书（中级）：通过考试获取证书后，可以从事居家养老、社区养老、养老院、医养结合机构、医疗机构老年病科等对老年人生活进行照护的相关岗位。

“1+X”失智老年人照护职业技能等级证书（中级）：通过考试获取证书后，可以从事居家养老、社区养老、养老院、医养结合机构、医疗机构老年病科等对失智老年人生活进行照护的相关岗位。

六、师资队伍

老年保健与管理专业有专兼职教师26人，其中专任教师15人，教授1人，副教授5人。教师获奖共一百余项，发表论文百余篇，参编教材二十余部。2022年获得云南省教学成果奖二等奖。我们的师资队伍是一支富有经验、专业素养高且充满激情的教育工作者组成，秉持良好的师德师风，敬业爱生，教书育人，严谨治学。

七、实习实训

校内实训基地:学校不断优化实训教学条件，建立了完善的解剖实验室、健康管理实训室、基础护理实训室、内科护理实训室、外科护理实训室、急救护理实训室能够满足专业主干课程实验教学需求，符合专业学习特色及工作实际。

校外实践基地：为进一步增强老年保健与管理专业学生的专业技能，提升实践教学质量以及学生的综合素质，学院建立了校外实践基地30余家，遍布全国各地，能够提供开展老年常见病的预防与照料、老年生活照料、老年康复指导、老年活动与策划等实训活动，实训设施齐全，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全，为学生提供了广泛的实践机会。

八、升学平台

  学校鼓励学生提升学历层次，为学生搭建全方位升学平台。学生可以通过专升本、出国留学等不同形式提升学历。