2021-2022学年（上）教学督导情况通报
第2期（总第4期） 公共课部督导工作组发
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各教研室：
2021年10月，公共课部教学督导组4名督导，对公共课部4名教师从教风、学风及教育教学质量进行了巡查和评价。
在巡查过程中，未发现任课教师有迟到、缺席和早退等违纪违规情况，请各位教师继续保持。在督查听课过程中，对教学不足方面存在问题向任课教师提出了建议。
具体督导情况通报见后面附件1，请相关教研室根据督导情况，对本教研室教师不足之处采取相应整改。
公共课部
2021年11月2日
附件1：
听课时间 |
听课课程 |
听课班级 |
教学方法 |
线上线下教学情况 |
是否带齐教学文件 |
上课教师做得好的方面 |
上课教师做得不足的方面 |
对上课教师的改进意见 |
10月21日 |
《普通话》 |
21临床6班 |
讲授法、案例分析、实践法 |
线下 |
是 |
教学重点突出，注重课证融通知识点与考试技巧的介绍与训练，讲授思路清晰，准确，学生积极性高，参与度高。 |
由于受教学时间、教学场地等因素限制，学生的实践训练时间不多，不能针对每位学生给予详细指导。 |
可以尝试利用线上教学平台资源，线上加线下结合，指导学生，提升教学效果。 |
10月13日 |
眼镜光学技术 |
21眼视2班 |
讲授法 |
线下 |
是 |
讲授详细，教态端庄，语速温和 |
实验演示的加入效果可能会更好。 |
关注学生学情和学科发展需求。 |
10月26日第3-4节 |
计算机 |
21口技4 |
讲授法、练习法、操作演示法 |
线下 |
是 |
1.备课充分，对教学内容熟练；
2.讲授清晰，逻辑性强，教态自然；
3.操作演示标准，深浅度适中；
4.师生互动良好，学生学习积极性较高，指导学生练习耐心。 |
1.暂无 |
1.在介绍工作表大小的时候，可以引入使用“名称框”定位单元格的操作，便于增强学生查询表格数据的能力。 |
10月21日 |
英语 |
21专护7 |
讲授、小组合作学习、学生呈现等 |
线上线下相结合、辅助音频、视频、PPT等 |
是 |
融合了课程思政 |
课堂语言不够专业 |
注意精炼课堂用语 |
