9月9日

形势与政策

21护理8班、21口技3班、21口技4班

讲授法、案例法

线下

是

引用案例贴近学生和现实实际；普通话清晰有亲和力；对政策把握全面，

案例耗费时间过长，影响整体教学进度。

注意教学节奏和内容时间的把握。

9月24日

英语

21专护2

讲授、小组合作学习、学生呈现等

线上线下相结合、辅助音频、视频、PPT等

是

专业基本功扎实、讲解细致

部分内容针对性、目的性不强

讲授学科知识要与培养学生思想意识、立德树人有机结合

9月26日

《护士人文修养》

21护理3班

讲授法、案例分析法

线下

是

教学充满激情、讲授引人入胜，案例丰富、贴近生活，渗透课程思政教育。能很好地引导学生思考，学生学习积极性高

无

可以尝试适当引入信息化教学，线上加线下互动，增强教学效果

9月28日第5-6节

计算机

21检验2

讲授法、练习法、操作演示法

线下

是

1.备课充分，讲课认真，教学资料齐全；

2.精神饱满，内容熟练，讲解清楚，兼顾实际应用；

3.操作演示标准，师生互动良好，有效结合计算机等级考试；

4.师生互动良好，指导学生练习耐心。

1.暂无

1.教师在讲解、操作演示时语速和操作速度可以放慢一点，以便学生看清楚操作过程。

9月22日 第7-8节

老挝语选修

老挝语选修A类班

讲授法、小组讨论法、问答法、练习法

线下教学

是

1.备课充分，教学材料齐全； 2.讲授耐心，注意学生的学习效果；

3.上课有激情，充分调动学生的积极性，课堂教学气氛良好。

学生人数过多，老师有点顾此失彼

合理分配指导时间，顾及每一个学生

9月20日第5.6节

《素描与色彩》

21级医学美容技术1班

讲授法、案例法、现场讨论

线下教学

是

1.教师备课充分、重难点清晰

2.教师调度课堂气氛良好你。

无

教师激情可以再好一些