10月22日第1-2节

大学生心理健康教育

20级中药1班

心理教研室

讲授法、案例分析、活动法

线上线下教学结合

是

1.通过调查和学生自我介绍，了解学情；                   2.问题启发，引导学生思考和学习兴趣；                       3.形象亲和，联系实际，语言幽默，师生互动好；                           4.善于组织驾驭课堂，注意培养学生的良好素质。

1.目标不够明确、具体；     2.板书不够规范，缺乏设计感

10月27日第3-4节

越南语（1）

20级中医2班

留学生工作部教研室

讲授法、演示法、练习法

面授

是

教态端正，教风严谨，理论实践相结合
 课堂气氛活跃，学生参与度较高

课堂时间分配有待优化
 教学手段单一，信息化程度不够

10月14日第7-8节

英语

2020级护理4班

外语教研室

讲授、提问、小组合作学习

线上线下相结合

是

1、专业基本功扎实           2、精神饱满                 3、学生听课积极

1、语速太快                 2、内容有点散

10月19日第9-10节

《人际沟通》

19专药1

美育教研室

讲授法、案例分析法

线下教学

是

1.教师备课充分，课程内容熟练，重难点清晰。2.教师擅于运用贴近专业和生活的案例，深受学生喜欢，课堂气氛好。

无

10月26日第7-8节

大学生职业发展与就业指导（1）

20助产1

人文教研室

讲授法、举例法、活动法

线下教学

是

教学内容熟练、备课充分；教学目标明确，重难点突出。能很好地运用案例帮助学生掌握知识，达到教学目的。教学方法灵活，师生互动较好。

由于客观原因导致课时压缩，授课过程中对压缩后教学内容所需的时间安排把握不是很好。

10月27日第3-4节

计算机

20针推1

计算机教研室

案例法、演示法等

线下

是

1、备课充分，教训资料齐全，授课精神饱满，逻辑性强；
 2、教学案例设计合理，难易适中，教做一体；
 3、指导学生耐心，难点集中分析，操作演示规范。

授课后期讲课速度变快，部分学生反应不急。

10月14日第3-4节

医学影像信息技术

17专影4班

数理教研室

讲授法、讨论法、练习法、

未采用线上

是

教学语言准确清晰、教态自然、教学节奏把握得当，课件中影像专业图片丰富，与专业结合好。

缺乏线上学习平台，学生学习积极性有待提高。